segunda-feira, 2 de julho de 2012

Relato projeto do outro

Aos dias 16/06/12 às 14h, foi realizado um encontro presencial para apresentarmos os projetos desenvolvidos pela turma de artes visuais, sendo que tínhamos que analisar os trabalhos desempenhados pelos colegas durante a disciplina PIEA 2. Todavia, tivemos a oportunidade de trabalharmos a interdisciplinaridade entre outras áreas do conhecimento e de apreciarmos todos os projetos executados que por sinal tiveram um resultado bastante satisfatório.

No entanto, houve uma troca de conhecimento sendo que foi um momento oportuno para conhecermos os projetos um do outro que não foi medido esforços para executá-lo. Dentre os projetos apresentados o que mais me chamou a atenção foi o do colega Elessandro, pois além de ter sido bem elaborado foi bastante ousado ao escolher a disciplina de matemática para trabalhar a arte.

Vale ressaltar utilizou uma temática bastante interessante intitulado “Aprendendo Geometria na Arte” no qual pude perceber que organizou e executou seu trabalho da melhor forma possível. Acredito que a metodologia foi muito envolvente no qual fez a releitura das obras da Artista Tarsila do Amaral para levar os alunos a conhecer a as formas geométricas realizando pinturas utilizando a técnica do grafite juntamente com lápis de cor.

É válido frisar que o mesmo poderia ter planejado uma aula diferencia, ou seja, pegaria as obras da artista Tarsila do Amaral para os alunos identificarem as formas geométricas contidas nas obras usando a técnica de colagem. Todavia, pediria para que os educandos recortassem as figuras geométricas encontradas para formar os desenhos para consequentemente fazer a montagem e colagem.

Portanto, o encontro presencial foi de grande importância para que pudéssemos conhecer melhor os projetos desenvolvidos e executados pela turma de artes visuais. Porém, foi muito gratificante estudar esta disciplina projeto interdisciplinar 2 no qual nos proporcionou um grande aprendizado no que diz respeito a realização de projetos que certamente iremos precisar futuramente como arte educadores.

Imagem da apresentação domeu projeto.














quarta-feira, 27 de junho de 2012

Relato final do projeto PIEA 2



Pretendi-se neste relatório fazer uma abordagem relacionadas à execução do projeto desenvolvido durante a disciplina Projeto Interdisciplinar 2, orientado pela tutora presencial e a distância com expectativas de vivenciar novas experiências e perceber como funciona o processo de ensino aprendizagem em artes visuais.


Realizei meu projeto interdisciplinar envolvendo as disciplinas de artes e história, intitulado “Representação da Arte Rupestre” na Escola de Ensino Fundamental José Augusto de Araújo numa turma do 6º ano “C” com um total de 22 alunos no turno vespertino com educandos de faixa etária de 11 a 14 anos, no qual tive a oportunidade de por em prática o que foi planejado durante a disciplina. Todavia, tive como professor colaborador Francisco Erivan Oliveira da Silva.

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor José Augusto de Araújo, foi a primeira escola municipal construída na Zona Urbana, situada à Av. Antonio Frota, 689, criada pelo decreto municipal nº 22 de 08 de abril de 1986, sendo inaugurada em 21 de fevereiro de 1988 pelo então prefeito municipal, Sr. Odilon Vitorino de Siqueira, tendo como primeira diretora a Sra Áurea Accioly Dourado, com a denominação de escola de 1ª grau Professor José Augusto de Araújo em homenagem ao 1º governador constitucional do Estado do Acre.

Entretanto, utilizei uma metodologia envolvente com um intuito de despertar o interesse do educando, formei grupos para e houvesse uma maior interação entre eles na execução das atividades relacionada à arte primitiva, é evidente que alguns alunos tiveram dificuldades, mas com esforço e dedicação conseguiram alcançar um bom resultado.

O meu projeto consistiu em uma pesquisa relacionada à Arte Rupestre, com o intuito de mostrar a expressão artística desenvolvida pelo homem pré-histórico. Desta forma, o educando teve um momento oportuno de apreciar obras daquela época e conseqüentemente reproduzi-las utilizando materiais alternativos encontrados em nosso cotidiano através da técnica colagraf.

Certamente, o caminho percorrido durante esse processo de elaboração dos projetos proporcionou-me ampliar meus conhecimentos e adquirir uma nova visão a cerca do estudo da interdisciplinaridade no ambiente escolar, inclusive estas aprendizagens provocaram reflexões que perpetuaram um horizonte e descoberta diante das efetivas mudanças na ação educativa.

Portanto, a experiência que obtive na realização do projeto interdisciplinar trouxe contribuições que muito enriqueceram minha formação acadêmica, levando em conta as pesquisas realizadas, as trocas de idéias, à interação entre teoria e prática, a construção de conhecimentos inacabados, a valorização á diversidade, a valorização do processo de ensino aprendizagem na sala de aula, elaborar este trabalho culminou em revelar as experiências vividas no decorrer da disciplina que contribuíram para minha vida pessoal, profissional e como futuro arte-educador.




domingo, 17 de junho de 2012

Relato da experiência de execução do meu projeto.

Aos dias 11 e 12 do ano em curso ás 17h, realizei meu projeto interdisciplinar entre as disciplinas artes e história intitulado “Representação da Arte Rupestre”, na Escola de Ensino Fundamental José Augusto de Araújo numa turma do 6º ano “C” com alunos de faixa etária de 11 a 14 anos, no qual tive a oportunidade de por em prática o que foi planejado durante a disciplina.

O meu trabalho consistiu em uma pesquisa relacionada à Arte Rupestre, com o intuito de mostrar a expressão artística desenvolvida pelo homem pré-histórico. Desta forma, o educando teve um momento oportuno de apreciar obras daquela época e conseqüentemente reproduzi-las utilizando materiais alternativos encontrados em nosso cotidiano.

Nesta perspectiva utilizei a técnica “Colagraf”, sendo que a mesma é foi bastante interessante e divertida, no qual os alunos produziram as matrizes colocando materiais diversos em uma superfície dura e consequentemente fizeram as impressões das imagens ou estampas.

A aula despertou interesse por parte de toda a turma, no qual cada um deu o melhor de si para a realização da atividade, levando em consideração que não mediram esforços para chegarem ao resultado significativo na realização das obras.

Quanto à metodologia, em uma roda de conversa informal explorei o conhecimento ptévio dos alunos sobre a arte rupestre. Em seguida, distribui várias imagens dessa expressão para a turma observar e alguns alunos conseguiram identificar sobre do que se tratavam as figuras. Entreguei aos mesmos um texto com informações sobre essa ação humana. Realizei uma leitura compartilhada e logo após explorarei o texto. Dividi a turma em 4 grupos formados por 4 alunos para produzir as figuras da relacionada a esta expressão artística. Enfim, a confecção das matrizes, impressão das obras e a distribuição do panfleto.

No entanto, para a realização da atividade utilizarei os seguintes materiais como recursos didáticos: maquina fotográfica, tinta guache, tesoura, cola branca, barbante, papelão, imagens impressas, textos e uma ficha de auto-avaliação sobre as aulas realizadas.

Vale ressaltar, que parte da turma teve um pouco de dificuldade ao desenvolver a técnica colagraf, porém, com meu auxilio foi possível produzir obras bastante interessantes e criativas. Acredito que consegui alcançar meus objetivos em gerais.

Portanto, esse projeto foi realizado com intuito de chamar a atenção do educando a respeito da arte rupestre utilizando a técnica colagraf, acredito que consegui corresponder minhas expectativas transmitindo para os educandos conhecimento dessa manifestação artística que contribui de forma significativa para meu aprendizado como futuro arte educador.

Alunos produzindo as matrizes para a impressão das imagens relacionada à Arte Rupestre através da técnica colagraf na execução do projeto.

Matrizes realizadas através da técnica colagraf.

Obras impressas pela turma.

Ficha de auto-avaliação do projeto.

quinta-feira, 31 de maio de 2012

Versão final do projeto.



1.  Apresentação

Este trabalho consiste em uma pesquisa relacionada à temática representação da arte rupestre com o intuito de mostrar a expressão artística desenvolvida pelo homem pré-histórico. Desta forma, o expectador terá a oportunidade de apreciar obras daquela época e conseqüentemente produzi-las utilizando materiais alternativos encontrados em nosso cotidiano.
Nesta perspectiva utilizarei a técnica “Colagraf” sendo que a mesma é bastante desenvolvida pelos artistas da atualidade e por ser uma forma de produzir arte muito interessante e divertida, sendo que se faz através de colagem de objetos para mostrar algo ao público.
A arte rupestre capacitou o homem a compreender os fatos, a superá-los e transformá-los, tornando-os mais humanos. Sua função não estar apenas nos fatos de levar o homem a conhecer e tentar descobrir o meio em que estava inserido, mas também por seu caráter mágico que lhe é inerente levando o ser humano acima do mundo animal.
É sabido que desde os tempos mais remotos o homem já manifestava seus sentimentos através dos materiais simples de sua própria vivência, pois com suas representações simbólicas e através de seu contado com a natureza é que podemos ter um conhecimento a respeito dessa manifestação.
Vale ressaltar que é uma das expressões artísticas mais antigas de nossa historia no qual são representadas através dos desenhos que realizavam nas paredes das cavernas.
Nas figuras são mostrados   animais, pessoas, esculturas em madeiras, ossos, pedras e também em cena do cotidiano como danças rituais e caças etc. Desta forma, para fazer as imagens usavam sangue de animais, fragmentos de rochas, argila e tantos outros.

2. Motivação
            No decorrer da disciplina tive que aproximar a arte com outra disciplina da grade curricular, assim sendo, acabei optando em trabalhar com a história no qual abordarei a arte rupestre.  Todavia, esta forma de fazer arte sempre me chamou a atenção pela sua naturalidade. Desta forma, ao desenvolver o projeto a respeito desse tema estarei demonstrando os valores e costumes do homem primitivo.
Acredito que a arte rupestre tem uma grande relevância para as discussões a cerca dos conceitos de identidade do povo primitivo, sendo que faz parte de do contexto histórico, econômico, político e social de nossa sociedade. No entanto, no Brasil temos uma representação bastante significativa desta manifestação artística, encontramos vestígios em vários lugares de nosso país sobre tudo nos sítios arqueológicos. 
É sabido que a arte é bastante desvalorizada em nosso país, desenvolvi esse tema tendo em vista a necessidade de mostrar aos alunos a importância de trabalhar essa manifestação em sala de aula de forma diferenciada e criativa, nas obras são apresentados elementos importantes como os valores agregados, costumes e crenças no qual o apreciador poderá fazer uma reflexão a respeito dessa expressão artística tão significativa para a integração da sociedade.

3. Objetivo geral:
Ø   Mostrar ao público o conceito de arte rupestre e a importância de preservar esse patrimônio histórico cultural. 
Objetivo específico
Ø  Demonstrar para o público a arte da pré-história através das obras.
Ø  Produção de matrizes com materiais diversos.

4. Público alvo:
Vou desenvolver este trabalho com alunos do ensino fundamental de 5º ao 9º ano, pretendo mostrar para o público alvo que podemos realizar atividades utilizando materiais alternativos para despertar a  curiosidade do educando . Esta abordagem teórica e prática servirão como suporte necessário para que possamos através da técnica colagraf incrementar a aula com recursos que desperte a atenção do educando.

5. Metodologia:
   Em uma roda de conversa informal questionarei o nível de conhecimentos dos alunos sobre a arte rupestre. Listarei o que eles sabem e o que gostariam de saber. Em seguida farei uma leitura compartilhada da lista de informações adquirida na sala de aula. Entregarei aos alunos um texto sobre os elementos contidos na arte rupestre. Pedirei que leiam silenciosamente e em seguida faremos uma leitura coletiva e logo após explorarei o texto. Dividirei a turma em 6 grupos formados por 4 alunos para produzir as figuras da relacionada a esta expressão artística. Confecção das matrizes usando materiais diversos e apresentação das obras realizadas para a turma.
6. Instrumentos, materiais e técnicas a serem utilizados
Como sabemos a falta de recursos e de materiais didáticos só faz crescer o desinteresse e a desvalorização do educando pela disciplina de Arte. Entretanto, utilizarei a gravura- técnica colagraf, para a produção das obras. Para a realização da atividade utilizarei os seguintes materiais como recursos didáticos: maquina fotográfica, tinta guache ou a base de água, tesoura, cola branca, barbante, papelão, casca de cebola e alho, retalhos de pano e tantos outros.
7. Referências de conceitos, artistas, projetos, obras ou fragmentos ligados ao que você pretende dizer e à maneira como pretende fazê-lo.

Lascaux, Pré-história.


terça-feira, 22 de maio de 2012

Material Educativo

  Produzi este material didático para distribuir ao educandos durante a realização do meu Projeto Interdisciplinar no qual tem como tema "Representação da Arte Rupestre".