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Atitudes que o professor de artes deve desenvolver para construir um novo paradigma de educação.
O mundo a cada dia vem se evoluindo e se desenvolvendo de forma bastante ampla, principalmente o avanço das novas tecnologias o qual a cada dia se insere dentro das sociedades, é um fenômeno mundial que vem chegando devagar e provocando grandes mudanças em todas as dimensões, essas transformações só têm levado as organizações a privilegiarem a capacidade de pessoas na busca por novos desafios e conhecimentos.
Na educação, esses novos avanços só tende a melhorar para que assim, venha ocorrer um estudo muito mais prazeroso e diversificado em informações para um melhor desenvolvimento e aprendizagem do aluno, mas isso só será possível se professores estiverem preparados para desenvolver uma aula bem diversificada e que seja bem proveitosa.
O professor de ArtesT tem que ter muitas habilidades principalmente como manusear a ferramenta chamado computador inserido da via internet, pois à medida que ele sabe manusear fica muito mais fácil para que haja uma boa interação entre professor aluno, o mesmo tem que procurar incentivá-los a buscar novas informações e assim poder trocar informações e conhecimentos com os colegas, este é um passo muito importante para a construção de um aprendizado de qualidade tanto para o aluno quanto para o professor buscando sempre atitudes que só enriquecerá ambas as partes, pois as novas tecnologias só tende a melhorar cada vês mais nossos conhecimentos.
Já é notável o uso das novas tecnologias na escola, é claro que ainda com algumas deficiências e uma dessas deficiências é na parte humana, professores que precisam de capacitação para lidar com essa dupla, tecnologia e Artes. Pois mesmo com toda a tecnologia presente no mundo, é preciso aprimorar as estratégias mais eficazes para que nós professores e alunos sejamos ou passemos a ser bons comunicadores. Esse domínio da comunicação requer prática, paciência, persistência e o desenvolvimento da capacidade de aprender a aprender. É preciso dedicação também para aperfeiçoar a competência de aprender a fazer.
Para a construção desse novo paradigma a escola tem que deixar de lado o enfoque tradicional dos textos e partir para o estudo de imagens, levando o aluno a pensar sobre as imagens.
O papel do professor nesse novo contexto educacional será o de acompanhar o aluno de modo que ele consiga desenvolver a capacidade de fazer o seu aluno pensar em vários aspectos da Arte, ativando a capacidade de visualização, a memória visual a descoberta de soluções para problemas estéticos. Segundo Lúcia Pimentel é preciso que os professores sejam preparados adequadamente para que além de saberem explorar os programas colocados a disposição dos alunos possa propiciar realmente aprendizado em Arte.
A mesma autora acrescenta que a preocupação com a aprendizagem do conhecimento deve estar presente tanto com os meios tradicionais como com os recursos tecnológicos contemporâneos.
Nos dias atuais, percebemos que o uso da tecnologia vem sendo difundida em muitas dos espaços escolares, utilizada como ferramenta para um melhor desenvolvimento perante algumas atividades escolares, como também atividades extraclasse para um melhor processo de ensino-aprendizagem. Por isso o professor de artes para melhor situa-se neste novo paradigma da educação deve utilizar as novas tecnologias para democratizar o acesso à informática na escola, tendo em vista em vista que se tornam cada vez mais evidentes em nosso cotidiano. E isso é uma questão de todos aqueles que discutem a historia da educação.
O educador precisa criar habilidades para desenvolver e construir o conhecimento, tendo atitudes que resultem no crescimento de cada aluno, utilizando na educação as novas tecnologias. Sabemos que, a tecnologia ela esta cada vez mais presente em nossas vidas, sejam no trabalho, estudos. Estamos cada vez mais fazendo uso de tais artifícios, seja para comunicar, divertirem-se ou como ferramenta de suporte para os estudos como, ler, pesquisar na internet, enfim nos mantemos interados de todos os acontecimentos dentro do mundo da tecnologia e informação. Sem contar que além de ter vários proveitos a tecnologia na escola pode permitir que aconteça um novo olhar no desenvolvimento escolar, possibilitando aos alunos e professores que pesquisem, conversem e interajam, até mesmo com alunos de outras cidades e países, assim estabelecendo uma conexão entre alunos e professores. E nada melhor que usar a tecnologia para ampliar nossos conhecimentos e nos tornamos professores com uma capacitação mais desenvolvida para lidar com diversos tipos de situações na sala de aula.
Para falar do mundo virtual, com as novas tecnologias, no novo paradigma nos currículos escolares é preciso conhecer um pouco deste novo mundo virtual, para os estudantes como para a sociedade, possa conhecer suas vantagens e também suas desvantagens que acorrerem no mundo virtual em pleno século vinte um. Mais não é tão fácil assim, pois ainda há muito a fazer em relação ao mundo digital nas escolas. Na verdade para que esse novo paradigma seja utilizado nas escolas, é necessário que os professores estejam aptos para essa nova novidade na sua formação como um educador qualificado, e ter habilidades e competência em relação às novas tecnologias do mundo virtual escolar, e como também na sua vida pessoal.
A educação voltada para artes mudou muito com a chegada dos meios tecnológicos. Se compararmos a educação de artes de algumas décadas atrás com a de hoje, veremos que melhorou bastante, principalmente em relação à desenvoltura de algumas expressões: como desenhos, pinturas e outras formas de expressões artísticas.
O professor hoje pode está desenvolvendo trabalhos que capacite o aluno a está descobrindo suas competências e habilidades, através da tecnologia juntamente com toda comunidade escolar. Em escolas bem estruturadas (tecnologicamente), o professor pode está desenvolvendo projetos e trabalhar artes de maneira diferenciada que possibilite ao aluno a está descobrindo novas visões a respeito de artes. Antigamente em algumas escolas a arte era ensinada de maneira que o aluno era estimulado somente a desenhar e pintar. Hoje podemos observar que esse parâmetro mudou o aluno hoje, com a ajuda de programas de computadores pode está criando músicas, danças e outras coisas, com ritmos diferentes e até de maneira inovada, porque isso também faz parte da arte.
Nesse novo paradigma de educação tecnológica, O professor de Artes deve desenvolver recursos, para transmitir de forma que, o aluno possa assimilar nitidamente, os métodos e habilidades de inclusão no processo ensino aprendizagem.
Sabemos que a arte até bem pouco tempo era tida como uma disciplina de "passa tempo", ou seja, em muitas escolas, o trabalho com artes poderia ser realizado por qualquer pessoa que tivesse alguma habilidade manual, ou que simplesmente deixasse as crianças desenharem e pintarem a sua maneira, ou até mesmo com modelos já prontos e acabados que deveriam apenas ser copiados. No entanto, de uns tempos para cá, o ensino da arte tem se tornado notório em nossas escolas, e por isso, mais evidente. Sendo assim, já não basta que o professor possua algumas habilidades manuais, mas esta disciplina exige um conhecimento maior por parte do professor, tanto de teorias como do uso das tecnologias, pois, hoje, são inúmeras as opções de materiais e recursos que podem ser utilizados em sala de aula para contribuir com o processo de aprendizagem dos alunos e despertar interesse e criatividade pela arte.O educador é o elo entre o aluno e o conhecimento. O educador precisa construir uma contextualização de informações para despertar o interesse do aluno, para que o aluno tenha uma visão, uma compreensão do mundo ao todo. Sendo assim o o educador precisa está por dentro do desenvolvimento do aluno, levando os seus olhares a se voltarem para o mundo artístico, levando-os a conhecer o mundo contemporâneo. Desta forma, o professor de arte precisa estar sempre inovando, ampliando seus conhecimentos com relação a conteúdos, materiais, recursos pedagógicos e aplicando suas habilidades, a fim de, proporcionar o seu aluno as condições necessárias de aprendizagem.
O educador tem que ter um determinado esforço de ensinar e aprender evidenciar a compreensão das coisas juntamente com o aluno, de forma que este entre no aprendizado num processo recíproco. A cada dia que passa o papel do educador esta mudando diante das evoluções tecnológicas ocorridas nos últimos anos no campo da educação.
Com as grandes modificações que estão ocorrendo no campo educacional estão às novas concepções de educação as intercalações de tecnologia na educação através da Tecnologia da Informação e da Comunicação (TIC), dando assim, uma nova origem de modalidade de ensino e junto com ela uma nova metodologia adequada a essa nova forma de educar.
E como em todas as áreas a educação tem que acompanhar a evolução tecnológica para formar alunos de maneira completa, preparar para as novas realidades do conhecimento.
Certamente, tanto no ensino da arte quanto de outras disciplina,o avanço tecnológico, fará com que esses alunos se tornem seres críticos e aptos a aperfeiçoamentos que esses recursos oferecem, sendo que na medida que a escola passa por um processo continuo e gradual de aprimoramentos no ensino esses avanços serão mais perceptíveis na aprendizagem dos alunos, frutificando em bons resultados na educação.
Pois sabemos que o professor é peça chave no aprendizado do aluno, no entanto seu trabalho é passar ao aluno um entendimento do mundo em que vivemos. Os educadores precisam ter certo domínio de ferramentas tecnológicas que se fazem necessária para desenvolver a aprendizagem do aluno e tentar adaptá-lo a um novo contexto de informações.
O avanço tecnológico que esta ocorrendo na nossa sociedade, mostrando as mudanças que está acontecendo no processo educativo, no qual se esta construindo uma nova formação de professor enfocando novos cenários e novas mudanças que está acontecendo na educação, ou seja, o professor tem que caminhar junto com esse processo de desenvolvimento, onde cada um tem que se preocupar em se atualizar com esta nova modalidade de ensino e aprendizagem. E com as novas tecnologias a sociedade tem que construir uma nova organização de trabalho, e diante disto acontece uma socialização entre educação, professor e aluno, a incorporação desta nova modalidade de ensino contribui para que o professor desenvolva um novo conjunto de atividades pedagógicas.
A sociedade brasileira vive hoje uma grande mudança que caracteriza uma profunda valorização dos meios de comunicação que vivemos em tempo real os acontecimentos de todas as partes do mundo. Porém, essa grande mudança esta se consolidando neste fim de século, nos proporciona um novo desafio de novos conhecimentos.
Um professor de Artes deve desenvolver um vasto conhecimento, não somente na disciplina em que atuará, mas em todas as áreas que engloba a educação. Uma área muito importante que o educador deve ter muitas habilidades é a psicologia, pois é de fundamental importância que ele tenha um bom conhecimento sobre seus alunos, suas formas de agir, pensar, de relacionar-se com os colegas e principalmente sobre a forma de aprendizagem de cada um, pois somente conhecendo seus alunos o professor saberá como aplicar um ensino adequado a cada um.
Com relação a sua área e atuação, os professores de artes Visuais devem desenvolver seu potencial criativo, está sempre bem atualizado e atento às mudanças, aptos a adquiri novos conhecimentos e mais importante procurar desenvolver novas habilidades.
O professor de artes visuais como profissional, é preciso fazer o acompanhamento dos alunos de forma ampla e bastante atualizado para que acompanhe os ritmos dos alunos.
O professor terá que está preocupado e buscar o entendimento com as novas tecnologias no processo de ensino aprendizagem moderno.
Sim, o professor podemos dizer que é uma peça fundamental e imprescindível para o sucesso ou insucesso dessas novas tecnologias que surgem a cada dia e que se põe a disposição do processo de ensino-aprendizagem não só no Brasil, mas em todo o mundo escolar, professor este que não basta simplesmente conhecer o básico dessas tecnologias, mas tem que ser um pesquisador e desbravador das fontes de informação que essas tecnologias trarão com sigo.
Aí perguntamos o que o sistema educacional deste País está fazendo ou buscando não só para introduzir o professor a essa nova tecnologia, mas também fazer com que todo o suporte técnico e condições seja dado ao mesmo.
Este professor está preparado ou está tendo sendo preparado para a educação continua e expansiva das mesmas?
Ele deverá desenvolver mecanismos, a partir da introdução dessas novas tecnologias para que ele não seja considerado retrogrado e ultrapassado e alegado simplesmente ao enfadamento de uma aula mecânica e da mesmice. Terá que ter em mente que ele é a base principal e primordial do processo educacional e se ele não buscar essa transformação estará contribuindo cada vez mais para uma educação ínfima e de baixa qualidade
Mesmo que nossos governantes não estejam preocupados com essa situação o professor em sua sã consciência, terá a obrigação de percorrer e buscar o conhecimento dessas tecnologias, pensando sempre não só na qualidade e modernização da educação, mas sempre na melhor forma de como o seu aluno irá melhor absorver os assuntos e aprende-los
O que o sistema educacional Brasileiro está fazendo quanto a questão da introdução dessas novas tecnologias.
De certo não sabemos o que está sendo feito, temos que acreditar e também os que regem esse atual sistema educacional, de que os alunos que vivem no mundo informatizado, participando deste processo, experimentando essa nova forma de se relacionar, mais criativa, eles terão a possibilidade de entrar em contato com os melhores pesquisadores das mais diversas áreas do conhecimento, formando-se usuários ativos dessas tecnologias.
Por outro lado, há aqueles alunos que tem pouco ou nenhum acesso a esses meios e em relação os quais a instituição escolar ainda não conseguiu assumir o papel de integradora com a sociedade globalizada, nem tampouco incluí-los na era digital.
Enfim, o professor de artes terá que se dotar de conhecimento e habilidades para que possa introduzir e amortizar a entrada tecnológica no processo de ensino-aprendizagem, buscando se informar apóio técnico e conhecimentos suficientes das mesmas. Para que tudo isso aconteça é necessário que este profissional tenha atitudes de busque, corra atrás do conhecimento empírico dessas tecnologias e só assim com o saber adquirido ele poderá conduzir o seu aluno a essa nova forma de educar e conhecer, rápida, de fácil acesso e de tamanho ilimitado.
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